一、文明科室
       为了充分发扬教职工的主人翁精神和高尚的职业道德素养，创造良好的工作环境，建立一支团结协作、和谐温馨、积极向上、敬业爱岗的优秀团队，学校决定开展文明科室评比活动，详见以下评比细则：为推进校园精神文明建设，全面实施素质教育，构建一个良好的育人环境，特修订文明教职工评比条件。                                                     
    （一）环境卫生  
1、科室地面要长期保持清洁卫生，无纸屑、无果壳、无烟蒂；
2、门窗玻璃保持干净，无灰尘、无蜘蛛网；
3、物品摆放有序（包括办公用品），书簿摆放整齐归一，不乱堆放；
4、节约用水用电，离开办公室要随手关掉电源；  
5、不准携带零食、水果、点心及闲杂物品至办公室；
6、离开办公室要随手关门，锁好门窗，做到安全离岗。 （二）日常行为道德
1、科室内部团结和睦，互帮互助，凝聚力强，不搞派系，不拨弄是非，无不良影响现象；
2、平等真诚对待家长，和家长交流要用普通话，虚心接受家长意见，树立良好的师表形象； 
3、在岗期间不谈论与教学无关的话题，不吸烟，不酗酒，不说粗话、脏话，语言文明；
4、在岗期间严禁上网聊天、玩游戏、看电影、电视、小说及其他不健康、娱乐性节目；
    5、工作期间不干私活，不因私事窜岗，不擅自离岗； 6、热爱学校，不说（不做）损害学校声誉和集体利益的事  ；
    7、科室日常管理有序，上下协调团结，完成学校布置的各项任务，并能与其他科室团结协作； 
    8、办公室长期保持良好的工作氛围，谈论工作或批评学生声音适度，不影响他人工作。
二、文明班级
1、认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党中央有关会议精神，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体；
2、有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风；
3、学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的良好学风。自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象；
4、积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生；
5、积极组织学生参加各种文体活动；
6、无违纪、违法现象、无安全责任事故。
三、文明职工
1、在教育教学工作中的言行要同党和国家的方针政策保持一致，自觉遵守教育法规，全面贯彻党的教育方针；
2、忠诚党的教育事业，对待教学工作尽职尽责，严格执行教学“六认真”制度；
3、关心爱护学生，尊重学生的人格，平等对待学生，对学生严格要求，耐心辅导，杜绝体罚和变相体罚；
4、认真学习现代教育教学理论，刻苦钻研教育教学业务，熟悉所教学科的教材编排体系，探索教育教学规律，改进教育教学方法，培养学生的创新精神和实践能力，提高课堂教学效益；
5、主动与学生家长联系，交流学生学习、生活等信息，以求得家长对学校教育工作的支持；
6、谦虚谨慎，尊重同志，团结互助，和睦相处。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风；
7、塑造高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便谋取私利，反对有偿家教；
8、以公民道德规范，严格要求自己，遵守社会公德，衣着整洁大方，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，为人师表，自觉抵制社会不良影响，严禁参与赌博、封建迷信等“六害”活动。
四、文明学生
1、认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党路线方针、政策，具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；
2、具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，爱护公共财物，模范遵守学校的各项规章制度；
3、学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦努力，学习成绩优良；
4、生活态度积极健康向上，积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质；
5、热心公益活动，热爱集体，乐于助人；
6、无违纪、违法行为。