为深化教育教学改革，推动人工智能与数学教学深度融合，切实解决学生基础薄弱、学情差异大等教学痛点，5月26日下午，我校数学教研室在办公楼五楼会议室召开专题教研会。教育教学研究室主任汪海平、基础部主任杨青琳、数学教研室主任陈丹丹及全体数学教师参加了此次教研会。会议由数学教研室主任陈丹丹主持。

会上，周涵老师围绕“拾光计划·支架学件系统”作专题汇报并进行现场演示。该系统是我校数学教研团队在传统支架式学案实践基础上，自主研发升级的Web端电子化自适应学件平台，以“技术赋能基础教学，让每个学生拥有自适应学习路径”为出发点，全面覆盖中职数学82个核心知识点，拥有完全自主知识产权。系统依托自适应闯关、数据追踪、勋章激励、知识图谱智能导航四大核心优势，精准匹配不同层次学生学习水平，实时记录学生学习时长、答题正确率、互动频次等关键数据，自动生成学生个人学习画像与班级学情统计，为教师实施精准教学、开展分层辅导提供了有力的数据支撑。

演示结束，全体数学教师现场操作体验支架学件系统，结合日常教学实际交流心得、提出建议。大家一致认为，该系统针对性强、实用性高，能够有效破解传统课堂“难以兼顾全员”“课后学习无法追踪”“教师精力分散”等难题，对夯实学生数学基础、提升课堂教学质量具有重要作用。

教育教研室主任汪海平、基础部主任杨青琳分别对我校数学教研团队自主研发支架学件系统的创新实践给予充分肯定，表示该项目契合学校“人工智能深度融入教学”的战略方向，是落实因材施教、推进数字化教学的重要举措。希望数学教研组加快系统优化完善，按计划做好试点运行、教师培训与全校推广工作，真正让技术服务教学、让数据赋能课堂，助力学生补齐短板、提升能力，实现高效学习。

本次专题教研会进一步明晰了人工智能赋能中职数学课堂的实践路径，为我校数学学科数字化、智能化教学转型筑牢了坚实基础。下一步，数学教研组将以此次会议为契机，持续迭代升级学件系统，扎实推进落地应用，不断创新教学模式，全力推动学校数学教育教学质量再上新台阶。