为深入贯彻教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，积极响应第2个全国学生心理健康宣传教育月“关注学生心理健康，促进全面发展”的号召，河南省工业学校于2025年5月开展心理健康月系列活动，通过多元形式搭建互动化、体验式心理健康教育平台，聚焦青少年常见心理调适困惑，着力培育学生积极心态、提升心理健康素养。

活动期间，我校600余名学生积极参与“心理能量打卡”行动，围绕“爱自己的100种方式”任务，在每日微小行动中积累心理能量；心理小知识展板以趣味形式普及情绪调适技巧；心理标语电子屏与横幅传递关注心理、关爱自我的理念；同上一堂心理课视频则以情绪管理与注意力调节为主题，为师生提供了实用的心理调节方法。

学生观看心理小知识展板

各系部观看同上一堂心理课视频

5月27日下午6点30分，“剧焦心灵・共赴成长”校园心理剧活动在108教室举办，16组参赛队伍围绕升学适应不良、人际交往、情绪问题等题材现场演绎。通过贴近生活的剧情，细腻展现青少年内心世界，引发在场师生强烈共鸣。学生们以沉浸式演绎普及心理健康知识，生动呈现心理困扰的普遍性，有效打破心理问题污名化，倡导科学看待心理健康的理念。无论是参演者还是观众，都在观剧过程中深入思考情绪管理、人际沟通、解决问题等核心能力，进一步增强心理韧性，让“关注心理健康，促进全面发展”的理念深植于心。

学生演出现场

此次心理健康月活动紧密围绕学生成长实际需求，通过心理剧的沉浸式演绎、打卡行动的体验式参与及多渠道宣传的浸润式影响，有效实现了培育积极心态、增强情绪调节能力。河南省工业学校将继续秉持育人初心，让关注心理健康成为校园常态，助力学生以健康心灵逐梦成长。