为积极顺应职业教育改革趋势，深化教育教学改革，精准对接职教高考要求，全面提升人才培养质量，机电工程系数控教研室于2025年9月23日在实训实验楼407教室组织开展了以“聚焦职教高考，优化教学策略”为主题的专题教研活动。全体机械类任课老师参加了此次教研活动，共研教学良方。

本次教研活动是落实机电工程系工作部署、强化专业内涵建设的重要一环。活动聚焦于职教高考，旨在通过经验交流与智慧碰撞，探索更高效、更具针对性的课堂教学与实习指导方法，为学生顺利通过考核并提升综合职业能力奠定坚实基础。

在此次教研活动中，多位骨干教师结合各自所授课程的特点，分享了宝贵的教学心得与创新方法。崔永远老师针对《机械制图》这门专业基础核心课程，分享了其教学心得。崔老师强调了培养学生空间想象能力和制图规范意识的重要性，并且分享了运用在线绘图软件辅助教学的具体操作方法，还介绍了在项目式教学中，教师引导学生完成从零件图到简单装配图的读图和绘制的全过程，让学生在实践中熟练掌握国家标准，提升识图、绘图能力，这对学生在职教高考中应对机械制图的相关题型，以及对学生未来的就业发展都打下了坚实的基础。

崔永远老师分享《机械制图》课程教学方法

孙华克老师分享了《气动与液压传动技术》《机械基础》课程的教学心得。孙老师深入分析了《气动与液压传动技术》课程在职教高考中的知识占比与对学生能力的要求，介绍了通过引入典型的工业应用案例的方式，将抽象的原理转化为直观、可操作的技能训练的具体方法，有效地帮助学生理解复杂的气动与液压控制系统，并且培养了学生分析问题和解决实际工程应用难题的能力。

孙华克老师分享《气动与液压传动技术》教学经验

胡会娟老师围绕《金属加工基础》课程，分享了夯实学生专业基础知识的教学策略。胡老师针对职教高考的新趋势，建议在注重理论知识的基础上，注重与学生后续阶段学习的紧密衔接。她提出了“理论精讲、小测巩固、习题模拟”的三步教学法，通过利用多媒体资源，生动形象地展示《金属加工基础》课程中金属材料性能、加工方法等基础内容，同时注重引导学生树立规范操作的意识和注重质量的理念。

胡会娟老师分享《金属加工基础》课程教学策略

此次教研活动不仅为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，更明确了下一阶段教学改革的方向。在面对职教高考的新要求时，教学工作必须更加注重学生综合职业能力的培养，强化理论与实践的无缝衔接，不断更新教学理念与方法。在此次教研活动中，还强调了教师上课规范和纪律意识，以及实习实训安全教育与课堂管理等内容。机电工程系会以此次教研活动为契机，持续深入进行教学研究，深化教学改革，凝聚集体智慧，为提升专业教学质量、助力学生成长成才而不懈努力，为学校高质量发展贡献力量。